教學特色

主動學習的教學核心

幼兒建構知識最重要過程與方式，為直接與物體、人物、想法或事件接觸的第一手經驗，並從中獲得「自主、自發、自導」的主要經驗。

依據幼兒的發展與興趣在教室設置學習區，依照主題發展的進程放置豐富且適性的教具與教材，提供幼兒自由選擇與執行的機會，使幼兒享受主動探索的學習樂趣。

學習區時間(50分鐘)：
幼兒在學習區裡的預定計畫、執行工作、回顧與分享工作成果。

大團體時間(20 – 30分鐘)：
念唱兒歌、講述故事及討論與主題或偶發的生活事件。

小組時間(30 – 40分鐘)：
針對幼兒發展與興趣規劃學習內容，建立學習新經驗。

成人與幼兒的正向互動過程，創造安全、溫暖與支持的學習氛圍，在嘗試錯誤的探究過程中，學習解決問題的能力與發展正向的人際關係。

整合社區生活學習系統與幼師其他專業領域，帶領幼兒深入探究主題活動內涵。經由平日觀察與互動，定期討論幼兒各領域能力發展概況，以此作為幼兒學習內容、評量與親師溝通之參考依據。